摘要: 结合中国智能制造业发展对人才的迫切需求，以《新一代人工智能发展规划》为指导方针，培养研究生实践创新能 力为目标，本文针对人工智能与控制学科交叉特点及地方高校在学生培养中存在的问题，提出了“多元融合”的人才培养 模式，运用“基础理论、综合实践、创新应用”要素为核心的培养策略，从课程体系、教学方法、创新平台等多个维度开 展深入研究，强调知识迁移能力、集成创新能力和应用实践能力的“多元融合”，使学生得到全方位、立体化、全链条的 创新实践能力培养。